目前，两会已闭幕，20考研复试和调剂也接近尾声，21年的考生正在如火如荼的准备着。有人成功上岸，拿到了心仪大学的offer，有人黯然失落，与理想学校无缘。在考研过程中，经历欢笑与泪水。但不管怎样，都是人生的宝贵经历。

在两会上，一位代表的发言，说到了大多数考研同学的心坎里。推免生已经占掉了相当部分的招生名额，考生们需要去竞争扣除推免生所占名额之外的剩余名额，竞争大，造成大部分考生不能继续深造。

在两会上，其他两会达标，也提出了研究生“涨薪”、分级评价等建议。

两会上考研的话题，你最关心哪个？

允许一批地方高水平大学适当扩大招生规模

全国人大代表、安徽理工大学校长袁亮：

建议对一批教学科研实力较强、在国家创新体系中具有较大话语权的地方高水平大学，允许其适当扩大研究生招生规模，对服务保障国家安全具有重要意义的艰苦行业的学科、专业出台激励制度。

对研究生毕业生进行分级评价

全国政协委员、重庆医科大学黄爱龙：

当前我国研究生学位认定的相关制度尚不健全，很多问题亟待解决。其中较为突出的有：考评方式异化，“唯论文”倾向严重;认定标准“宽严不齐”，培养质量难保一致;缺乏细化的划分标准，毕业生质量“良莠不分”;认定程序不健全 ，极易导致“法律纠纷”。

“英国一直使用等级制对研究生毕业生进行分级评价，同样的硕士文凭会依据学生在校期间的表现不同，颁发不同等级的硕士学位。大部分分为通过、优和卓越3个等级。”他建议，尽快出台研究生毕业生等级划分细则及评价办法。对研究生毕业生进行等级评定，明确是几等学位，使国内的研究生毕业评价更加公平全面，为毕业学生以及企业提供更加合理的选择参考。

应允许部分高校因校制宜

全国政协委员、北京大学光华管理学院副院长金李：

教育部计划2020年扩招硕士研究生18.9万名，并明确将继续扩大相应招生规模。全国政协委员、北京大学光华管理学院副院长金李对此表示，如何更有效地使用教育资源，盘活教育市场，是当前教育改革的一个重要方向。在这一过程中，应允许部分高校因地制宜、因校制宜，实行“一校一策”的政策。部分高校取消或大部分减少在本科阶段的教育，把更多的教育资源汇聚在研究生阶段，如果这一举措符合该校或该学科未来的发展要求，就应该得到鼓励和包容。

切实提高博士研究生津贴

全国政协委员、东南大学教授吴智深：

研究生津贴和资助较低，建议切实提高博士研究生津贴，建立多渠道资助体系，制定合理科研经费补助且免税政策，鼓励企业提供持续的博士研究生奖学金。

在保证教学质量的前提下，给予导师自主权

华东理工大学教授蓝闽波

当前，亟须做好专业型学位研究生的分类培养，把专业实践落到实处。建议根据研究生导师“跨界工作”或“多元工作”的特性，依据课题类型、研究生教育类型，在保证教学质量的前提下，建立灵活的运作机制，给予导师自主权。

使一些优秀的青年教师进入导师队伍

全国人大代表、甘肃农业大学教授马晖玲：

在导师遴选上要破除唯职称、唯论文的导向，使一些优秀的青年教师进入导师队伍，以扩充教师队伍数量、优化教师队伍结构。

加强高素质研究生教师队伍建设

全国政协委员、重庆大学航空航天学院副院长刘占芳：

“提高研究生质量，导师是关键，必须加强导师的力量。”全国政协委员、重庆大学航空航天学院副院长刘占芳说，在导师的遴选方面，可以学习德国严格的工科教授遴选标准，要求“博士毕业+工业界经验”，再回归校园，“这样遴选出来的导师一定是热爱科学、热爱教育的”。

优化研究生招生结构，提高博士生占比

全国政协委员、民盟天津市委员会委员、天津大学化工学院教授刘昌俊

接受记者采访时说，目前我国研究生招生结构中博士生招生占比小、硕士生招生数过多，已很不适应当前国内经济社会发展，也不能满足学科建设、基础研究的需求，尤其在一些亟需突破的关键学科领域。改变我国研究生招生结构、提高博士生占比刻不容缓。

“双一流”建设应向公共卫生与预防医学学科重点倾斜

全国人大代表,江苏省人民医院党委书记,南京医科大学党委常委、副校长唐金海：

新冠疫情暴露出现有公共卫生体系存在的短板，也凸显出高校公共卫生人才培养和传染病研究的不足。唐金海认为，我国要大力加强高校公共卫生与预防医学学科建设，为国家急需的公共卫生应急管理体系建设提供高质量的人才和技术支撑。

研究生纳入体质健康测试范围，出台相关标准

全国政协委员、南开大学校长曹雪涛：

将研究生纳入体质健康测试范围，出台研究生体质测试标准，鼓励高校通过建立体质健康档案、在评奖评优中设置体质健康线、为毕业生颁发体质健康证书等措施，增强研究生参加体育锻炼的自觉性。探索将研究生体质健康评价结果纳入高校研究生培养质量评价体系。

综合上述各个提议来看，基于国家发展需要，核心就是培养好人才，加强教师队伍建设。对研究生评价方式多样化，在福利政策上向高学历倾斜等等。这么多好的政策，还在等什么？努力考上研究生吧！